Упознајте се са најновијим пројектним активностима које Ужички центар за права детета, БУМ Бечеј, Пријатељи деце Бечеј и УГ „Ђина“ спроводе у оквиру ширег пројекта „Права детета су људска права“, подржаног од стране Европске уније.
Како деци приближити права која им гарантује УН Конвенција, а да то не буде сувопарно предавање? Како их научити да препознају, разумеју и користе своја права у школи, породици, међу вршњацима, на интернету и у локалној заједници? Одговор стиже из Бечеја, где деца не добијају кутију са готовим правилима – они су ти који је стварају!
У Омладинском клубу у Бачком Градишту и широм бечејске општине у току су интерактивне радионице на којима настаје јединствена друштвена игра. Уместо сувог учења законских параграфа, дечја искуства, идеје и свакодневне ситуације директно постају део садржаја ове иновативне картичне игре.
Ова иницијатива реализује се у оквиру пројекта „Деца обликују Бечеј: партиципацијом до права – правима до промена“, који заједнички спроводе Бечејско удружење младих (БУМ), Друштво пријатеља деце општине Бечеј и Хуманитарно удружење „Ђина“. Део је ширег пројекта Ужичког центра за права детета „Права детета су људска права“, који се спроводи уз подршку Делегације Европске уније у Србији.
Није квиз о правима, већ игра одлука: Четири корака до промене
Ова игра није замишљена као тест знања у ком се траже унапред спремљени одговори које одрасли желе да чују. Напротив, реч је о картичној игри заснованој на реалним ситуацијама из пет кључних области дечјег живота: школе, породице, локалне заједнице, вршњачких односа и дигиталног света (интернета).
Играчи ће извлачити картице са ситуацијама, повезивати их са правима из Конвенције УН и кроз заједнички разговор пролазити кроз четири једноставна корака:
1. Примети: Уочити шта се догодило и кога проблем у заједници или школи погађа.
2. Препознај: Идентификовати које је право детета у тој ситуацији важно или угрожено.
3. Предложи: Размотрити шта би требало да се промени и ко може да помогне.
4. Покрени: Дефинисати шта деца сама могу да ураде да се ситуација реши.
Једна ситуација може бити повезана са више права, због чега не постоји само један тачан одговор. Циљ је да деца образложе свој став, саслушају другачија мишљења и заједно покрену решење.
Из првог лица: Деца нису само играчи, она су коаутори
Бојан Пејовић, едукатор који води радионице са децом:
“Идеја нам је да деца не добију готову игру и готове одворе, већ да учествују у њеном стварању. Кроз радионице разговарамо о ситуацијама које су њима блиске – када могу да кажу шта мисле, ко доноси одлуке које их се тичу и на који начин могу да утичу на нешто што желе да промене. Њихови предлози и начин размишљања директно улазе у развој игре. Важно нам је да на крају добијемо игру коју ће деца желети да играју, али која ће их подстаћи да схвате да партиципација није нека апстрактна реч, већ нешто што се тиче њиховог свакодневног живота.“
Конвенција преведена на језик деце
Да Конвенција УН о правима детета не би остала само удаљени правни документ, свако право биће представљено кратко, јасно и деци разумљивим језиком. На картицама ће се, уз поједностављено објашњење, налазити и тачан члан Конвенције.
Игра нуди свеобухватан увид у дечја права, покривајући:
· Право на слободно изражавање мишљења и право да се глас детета чује
· Право на информације, образовање, игру и одмор
· Заштиту од насиља, приватност, здравље и безбедно окружење
· Право на дружење и удруживање, уз начела једнакости и најбољег интереса детета
Сигуран простор за сваки глас: Безбедности нема без слушања
Ана Аћимов, омладинска радница у БУМ-у и тренер у области безбедности деце:
“Конвенција јасно каже да дете има право да слободно изрази мишљење о свим питањима која га се тичу. Зато није довољно да децу само питамо шта мисле. Потребно је да разумеју процес у ком учествују, да виде како су њихови предлози коришћени и да добију повратну информацију. Смислена партиципација могућа је само у простору у ком се дете осећа сигурно, прихваћено и поштовано. Одрасли имају одговорност да створе такво окружење — морамо водити рачуна о узрасту, приватности и границама сваког детета, јер дете може аутентично да учествује само када зна да неће бити осуђивано.“
предња страна картицаРазличита деца, различита искуства: Инклузија на делу
У развој игре активнo су укључена деца из различитих насеља општине Бечеј, укључујући децу из сеоских средина, припаднике националних мањина, децу са инвалидитетом и друге осетљиве групе.
Њихово учешће гарантује да ће ситуације у игри одражавати реалне и различите изазове одрастања. Деца тако уче да партиципација не значи само борити се да сопствени глас буде најгласнији, већ и омогућити да се чују они чији се глас најређе чује.
Од Омладинског клуба до школа и одлука за будућност Бечеја
Након фазе радионица, идеје деце биће обликоване у први прототип игре, који ће затим бити тестиран са децом и омладинским радницима. По завршетку израде, игра улази у ширку примену:
· У школама и радионицама: Користиће се у настави и ваннаствним активностима, а за наставнике и стручне сараднике биће организоване посебне обуке уз пратећи методолошки водич.
· Јавна играња за све генерације: Организоваће се окупљања деце, родитеља, грађана и доносилаца одлука.
· Утицај на локалну политику: Предлози и запажања деце прикупљени током играња послужиће као директан допринос изради новог Документа јавне политике за децу општине Бечеј за период 2026–2030. године.
Заједнички циљ мрежног пројекта није стварање још једног материјала који ће стајати на полици, већ живи инструмент за спречавање дискриминације и подстицање деце да постану креатори позитивних промена у својој средини.
Детаљније информације о процесу израде игре и терминима тестирања можете пратити директно на порталу и друштвеним мрежама БУМ Бечеј.
- насловна фотографија: БУМ Бечеј, едукатор Бојан Пејовић са децом
